E-LEARNING 

El término de E-Learning se refiere a la utilización de nuevas tecnologías de la información y la comunicación con un propósito de aprendizaje.

Una de estas tecnologías es Internet, pero también se pueden incluir el multimedia o los simuladores.

Desde la irrupción de Internet en nuestras vidas, las posibilidades de acceso a la formación se han ido incrementando en la medida en que la Red nos va permitiendo acceder a más personas y ofrecer ambientes de aprendizaje más complejos y elaborados.

A CONTINUACIÓN DEFINIREMOS LOS DIFERENTES ASPECTOS DEL 
 E-LEARNING:

1. QUE ES E-LEARNING
2. CARACTERÍSTICAS 
3. TIPOS DE E-LEARNIG
4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
5. IMPORTANCIA
6. HERRAMIENTAS
7. ROLES  DEL DOCENTE Y EL ALUMNO
8. RAZONES DE SU CRECIMIENTO 

VÍDEO ILUSTRATIVO DE LO QUE ES E-LEARNING

QUE ES E-LEARNING

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada.

Generalmente, se denomina e-learning a un tipo de educación, en este caso virtual y a distancia, mediante canales electrónicos (en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones digitales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El concepto de e- learning hace referencia, en su traducción literal, a aprendizaje electrónico, ya que el prefijo e- se traduce como electrónico y learning como aprendizaje. Por lo tanto " en su concepto más amplio puede comprender cualquier actividad educativa que utilice medios electrónicos para realizar todo o parte del proceso formativo.

CARACTERÍSTICAS DEL E-LEARNING

Desde un punto de vista tecnológico, el e-Learning se basa en el uso masivo de la Web como medio de comunicación. Esto es así porque:

• La web es realmente fácil de usar
• Es un sistema de comunicación multimedia
• Es un medio de comunicación mundial
• En comparación con otros medios (teléfono, por ejemplo) la distancia entre emisor y receptor no es relevante
• Los costes de acceso son relativamente económicos para el alumnado (incluso si debe costeárselos personalmente), sobre todo si la alternativa es el desplazamiento físico, mucho más caro y potencialmente incompatible con la vida familiar y laboral del estudiante
• Es posible optimizar los costes del desarrollo de contenidos (lo cual no quiere decir que el e-Learning sea “barato”)
• La gran mayoría de centros de investigación, universidades y empresas están conectados a la Web
• Ofrece enormes posibilidades de interactividad.
• Se ha producido una expansión vertiginosa de Internet como medio de comunicación universal (actualmente cuenta con más de 1300 millones de usuarios en el mundo)

El e-Learning es una nueva metodología de aprendizaje. Sus principales potencialidades son:

• Facilitar la incorporación de conocimientos mediante el empleo de contenidos interactivos que involucran al alumno en el desarrollo del curso
• Permitir, mediante servicios de Internet, el trabajo y la interacción grupal, hasta ahora exclusivos de la educación presencial
• Capacitar académica, laboral y profesionalmente en el momento que se necesita y donde se necesita, reduciendo costes y facilitando la compatibilidad con actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares
• Flexibilizar y facilitar la organización de los cursos al reducir total o parcialmente la coordinación física de las actividades
• Capacitar a más alumnos en menos tiempo
• Facilitar el mantenimiento, actualización y distribución de los contenidos
• Servir como complemento eficaz a todas aquellas actividades que requieren la presencia física del alumno.

Se producen importantes cambios en los roles tradicionales (profesor/alumno) y aparecen nuevos perfiles profesionales:

• Cambios en el perfil docente
• El nuevo modelo de formación requiere nuevas competencias y destrezas por parte del formador, cuyas atribuciones son más parecidas a la de una figura tutorial
• Su misión no consiste en presentar contenidos sino en garantizar el aprendizaje mediante la aplicación del plan de actividades del diseño instruccional, regulando adecuadamente los flujos de comunicación

• Cambios en el perfil de estudiante
• Se sitúa en el centro del proceso educativo. Ya no es sólo un receptor final de lecciones que debe examinarse al final
• Las dinámicas de trabajo online incrementa la responsabilidad del alumno en la auto-formación
• El concepto de trabajo pasa de ser individual a una dinámica colaborativa en muchos casos
• No existe un alumno “tipo” por estilo de aprendizaje, disponibilidad horaria, motivación, necesidad de planificación...
• Aparición de nuevos perfiles profesionales
• Pedagógicos
• Diseñador de contenidos formativo
• Diseñador de actividades de aprendizaje
• Diseñador instruccional
• Tutor de alumnos de forma individual y grupal...
• Técnicos
• Ingeniero de software
• Administrador de sistemas
• Experto en seguridad
• Ingeniero de la usabilidad
• Diseñador gráfico, web, animación y multimedia

VÍDEO CARACTERÍSTICAS DELE-LEARNING

TIPOS DE E-LEARNIG

•  M-learning (Mobile learning) o aprendizaje móvil: Se centra en la movilidad del alumno, la interacción con las tecnologías portátiles donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se refleje en el enfoque de cómo la sociedad y sus instituciones se pueden acomodar y apoyar a una población cada vez más móvil.

•    U-learning (ubiquitous learning) o aprendizaje ubicuo: Se basa en las premisas de anyone, anytime, anywhere, esto es, cualquier persona, a cualquier hora, en cualquier lugar. En este tipo de aprendizaje, los dispositivos móviles con conexión a red, adquieren un gran protagonismo por ser ordenadores donde almacenar, compartir y distribuir la información.

•     B-learning (Blended learning) o aprendizaje combinado: Se trata de una metodología de enseñanza-aprendizaje que tiene parte presencial y parte online.

 M-learning

U-learning

B-learning

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL

 E-LEARNING

VENTAJAS

• Se aprende a desarrollar habilidades utilizando las diferentes herramientas que se utilizan en estos medios de comunicación.
• Se desarrollan habilidades de manera individual o en equipo.
• Es autodidacta y se adquieren experiencias personales a través de las cuales se refuerzan conocimientos.
• Una inmediatez en el proceso de búsqueda de información.
• Encontrar una mayor cantidad de puntos de vista en cualquier tema.
• Estar en contextos socioculturales diferentes.
• Inmersión práctica en un entorno web2.0.
• Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde el propio hogar, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
• Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial sin una gran inversión.
• Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
• Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior).
• Reducción de costos (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).
• Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
• Disminución del tiempo necesario.
• Un mayor número de personas cuyas actividades no les permitían la posibilidad de estudiar con los métodos convencionales escolarizados renovaron el interés por elevar su nivel académico con las alternativas que ofrecen los sistemas electrónicos al poder alternar trabajo y estudio.
• La posibilidad de retomar un tema en el momento que se requiera y auxiliarse con varias fuentes de información en ventanas alternas sin las limitaciones de libros específicos con opiniones unilaterales.
• Permite a los personas con alguna capacidad diferente tener acceso a cursar un diplomado curso o taller e incluso hasta una carrera.
• Existe una comunicación más rápida con el asesor.
• En algunos casos, los papeles tales como diplomas, boleta de calificaciones, certificados de estudios y/o títulos profesionales, tienen la misma validez que los que se otorgan en el sistema escolarizado.

DESVENTAJAS

• Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor (al menos en su parte inicial).
• Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes.
• Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
• Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una relación adecuada profesor-alumno.
• Requiere más trabajo que la convencional.

IMPORTANCIA  DEL E-LEARNING

Lo más importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus propios tiempos, la ausencia del requisito de asistencia periódica a clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonomía de la que goza en el sistema, constituye a la educación a distancia en una opción apropiada para los tiempos que corren, ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitación con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria.

A este porcentaje de población estudiantil que recurre a la educación a distancia le es de gran ayuda el lograr una carrera y formar parte de la sociedad de profesionales sin tener que descuidar sus puestos laborales y a su familia, puesto que en su mayoría pasan de los 23 años y cuentan con por lo menos una de estas dos. Es un método de aprendizaje que solo se puede realizar con dedicación, decisión y esfuerzo.

HERRAMIENTAS PARA EL ELEARNING

Internet es un medio que nos permite comunicarnos, almacenar, buscar y transferir información, sin grandes requerimientos tecnológicos. En este medio podemos encontrar instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin fines de lucro, empresas privadas, ONG´s y más, haciendo disponible su información a más de 50 millones de cibernautas. Es importante acotar que el estudiante puede encontrarse en cualquier lugar del mundo y seguir recibiendo la instrucción adecuada por Internet. Existen actualmente ofertas de cursos, talleres, posgrados, máster, etc., de manera que se le ofrece al usuario una educación sin barreras y a su alcance

La educación a distancia se lleva a cabo a través de las plataformas de difusión del conocimiento o Learning Management System (LMS), lo cual no es otra cosa que un paquete integrado de software alojado en un servidor que incluye todas las herramientas necesarias para ofrecer los cursos sin necesidad de instalar ningún programa en el equipo del usuario.

ALGUNAS DE LAS HERRAMIENTAS QUE NOS OFRECEN ENTORNOS VIRTUALES QUE FACILITAN EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN SON:

·         WebCT: Este servidor puede albergar un gran número de cursos. El programa se puede bajar desde Internet en forma gratuita, la institución prepara los cursos y sólo cuando se empieza a usar el programa con alumnos matriculados es necesario conseguir las licencias correspondientes.

·         TopClass: Es un software para servidores diseñado para desarrollar formación a través de Internet. Se puede acceder a este desde múltiples plataformas utilizando navegadores estándares. Además, proporciona a los estudiantes un ambiente de clase virtual con soporte para la construcción de mensajes y la discusión.

·         Learning Space: Es un software de IBM lotus, conocido como e-learning o educación en línea, que incorpora la fortuna del aprendizaje de grupo con la elasticidad del aprendizaje individual. Learning space (Espacio de aprendizaje) está compuesto por módulos interconectados, cada uno de los cuales es una base de datos en Lotus notes, que consta de: programación del curso, centro de medios, cuarto de colaboración, administración de evaluaciones y perfiles de la clase.

·         Virtual-U: Es una plataforma de enseñanza – aprendizaje distribuido en línea, sencilla tanto para el maestro como para el alumno, que permite enfocarse en el modelo de aprendizaje y en el diseño de instrucciones para los cursos.

·         Web Course in a Box: El sistema incluye un creador interactivo de clases y un creador de pruebas. La interface es muy intuitiva y requiere poco conocimiento de lenguaje HTML para crear y diseñar clases. Permite la interacción entre docentes y alumnos, tiene tutoriales de apoyo para que todos los que interactúen a través del sistema sepan como hacerlo, entre otros beneficios.

·         Authorware 4: Fue desarrollado por la empresa Macromedia. Es una herramienta que permite desarrollar componentes multimediales. También puede ser descrita como una herramienta courseware.

·         DigitalThink: Es un proveedor de soluciones de e-learning o educación en línea. Ofrece una solución basada completamente en Internet, que combina el contenido de los cursos adecuados a los objetivos empresariales, una experiencia de e-learning orientada a los resultados, con herramientas que permiten valorar claramente el aprendizaje.

·         Manhattan Virtual Classroom: Es un sistema de publicación de cursos en Internet vía Web (lo que se conoce como un WBT). Incluye un sistema cerrado de correo por Web, grupos de discusión, definición de tareas, Chat, funcionalidades para colocar elementos multimedia, etc. Puede usarse para impartir tanto cursos a distancia como elementos de apoyo en cursos normales.